La Reforma no le sirve a la Universidad 2ª parte
Para los neoliberales, los pobres deben recibir una educación mínima y elemental Asì lo afirma Carlos Miñana profesor de Antropologìa de la UN*. L d V: ¿Existe relación entre las […]
Para los neoliberales, los pobres deben recibir una educación mínima y elemental Asì lo afirma Carlos Miñana profesor de Antropologìa de la UN*. L d V: ¿Existe relación entre las […]
En esta edición del periódico hemos querido recogeralgunas opiniones acerca de las reformas que se adelantan en la Universidad Nacional, pues creemos de suma gravedad la tendencia que se observa a degradar […]
Los profesores de la Universidad Nacional Alfonso Correa, Leopoldo Múnera y Carlos Miñana hablaron con el Leonardo da Vinci y expresaron sus opiniones sobre la reforma académica, de la que […]
El 8 de marzo, sobre la carrera 30 en Bogotá, un grupo de estudiantes protestaba contra la firma del TLC. El escuadrón antimotines trató de dispersar por la fuerza a los manifestantes con […]
Tomado de Notasobreras.org Las reformas en la Universidad Nacional. Con el argumento de que la educación superior es demasiado “enciclopedista” se desprecia el conocimiento científico avanzado que no se aplique […]
A raíz de las declaraciones hechas recientemente por el actual rector de la universidad Nacional; señor Marco Palacios, en torno a las reformas a implementar a partir del comienzo del […]
Entrevista con un dirigente de la FUN LdV. ¿Con qué banderas y en qué momento surge la Fun? FUN. La FUN comisiones es una organización de estudiantes al servicio del […]
Por: Francisco Cabrera Las reformas en educación superior En el número anterior analizamos las implicaciones de la pertinencia para la investigación científica. En el momento de escribir esta segunda parte, en […]
Las reformas en educación superior Es mercantilismo al servicio del capital trasnacional en la investigación y la enseñanza Rebaja la importancia de la teoría y de la ciencia Somete la […]
…y siguen llegando a defender la Educación Pública. <<Los objetivos que motivaron el movimiento, ratificados mediante plebiscito profesoral, no se han logrado. El movimiento debe mantenerse hasta el cumplimiento de […]
Duro ataque a la educación superior El ministro da Educación, con la expedición del decreto 2912 del 31 de diciembre de 2001, pretende envilecer las condiciones salariales de los profesores […]
1.da V ¿Qué razones motivaron el actual conflicto? Fabio Lozano. El gobierno planteó la necesidad de revisar nuestro régimen salarial regulado por el decreto 1444 de 1992. Dice que ha […]
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